Introduction

Dans les trois exemples ci-dessous (à destination d'élèves) il est demandé d'élaborer des programmes de calcul avec Blockly ; et ceci dans un contexte visuellement parlant, puisque c'est celui d'une figure de géométrie dynamique.

Ils créent autant d'étapes de calcul qu'il le souhaitent en créant toutes les variables de programmation nécessaires.

Cette méthode évite d'inonder la fenêtre de la figure avec des expressions placées un peu partout, et peut se révéler particulièrement intéressante pour des élèves de collège lors d'activités de passage du calcul numérique au calcul littéral.

Chaque participant à ce stage est donc invité à "faire le calcul demandé", en se mettant mentalement à la place d'un élève lambda ; puis, en étant guidé, à refaire la figure pas à pas, cette fois comme enseignant en train de créer une activité pour ses élèves.